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2015年6月20日 星期六

新書推薦-「小動物急診手冊(上)」書評

 

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內容簡介





小動物獸醫師必備臨床用書



  小動物獸醫師,無論是屬於何種專科,或者在那個訓練階段,在面臨任何一種急診問題時,想要讓病患有最佳照護,那麼這全新版本的「小動物急診手冊」,書內一次到位的重要資訊,絕對能滿足各個層面的需求。熟悉前一版的讀者,一定樂於見到這次內文全面更新,出現許多嶄新內容以及全新特色,譬如:全彩的設計,讓讀者能更快找到所需的資訊。即使是第一次使用本書的讀者,也會對本書清晰的架構、簡潔實用的診療步驟、循序漸進的關鍵資訊,感到無比激賞。面對每一次新的急診病例時,不論物種,讀者一定能再再驗證本書的價值。即使是在急診單位獨立作業的獸醫師,「小動物急診手冊第三版」都絕對是最稱職的同事,能迅速地找到任何所需的資訊。這是每位小動物獸醫師都應該擁有的一本書。



  在第三版中:



  •    添加兩個全新章節:支持性治療 (輸液治療、氧氣治療、止痛、營養支持)與休克

  •    提供心肺復甦術的最新指引建議

  •    納入最新的診斷方法

  •    介紹當前通用的治療建議,包括止痛與營養支持

  •    Dr. Plunkett與新作者共同撰寫呼吸系統急診及泌尿系統急診兩章。而野生動物急診,也全面修訂,內容更為豐富

  •    在毒物急診這一章,本版更新許多重要資訊,並且重新修訂及擴充新的內容



 

作者介紹




審閱簡介



譚大倫




  中華民國獸醫內科醫學會 理事長



鄭智嘉



  國立嘉義大學獸醫學系獸醫師暨兼任講師



譯者簡介



陳珊蒂




  獸醫師



葉錦鴻



  輔仁大學實驗動物中心 獸醫師



劉品萱



  曼哈頓動物醫院 獸醫師



蘇仁邦



  曼哈頓動物醫院 獸醫師



 

目錄




第1章    支持性治療 1

第2章    休克 53

第3章    心血管急診 73

第4章    呼吸系統急診 120

第5章    創傷急診 145

第6章    環境因素所致之急診 181

第7章    皮膚科急診 195

第8章    血液學急診 213



附錄

I.    止痛劑 243

II.    血液的交叉配對試驗 245

III.    各種血液製品的適應症 246

IV.    輸液療法 247

V.    鉀離子補充指引 249

VI.    可取得的胰島素製劑 249

VII.    美國毒物控制機構 249

VIII.    有毒植物 249

IX.    相對無毒的食入物 278

X.    對懷孕期動物具潛在不良反應的藥物 278

XI.    懷孕期間可以安全使用的藥物 281

XII.    嚴重腎衰竭時應避免使用的藥物 282

XIII.    使用於腎衰竭病患時應降低劑量的藥物 282

XIV.    常用公式 283

XV.    定速輸注計算公式 284

XVI.    常以定速輸注給藥的藥物 285

XVII.    公制換算表(近似值) 286

XVIII.    犬貓體表面積表 287

XIX.    常用急救藥物劑量 288






 

序




前言



  從本書第二版出版後,我的職涯發生很大的改變。首先,我在小動物急診重症加護單位完成了住院醫師訓練,而我現在也在不同的醫院服務。



  住院醫師訓練期間,我分別在德州A&M大學、加州大學戴維斯分校、科羅拉多州立大學和密蘇里大學等獸醫教學醫院服務。跟許多重症加護專科醫師、急重症加護住院醫師、實習醫師、這些醫院其他部門成員、以及許許多多獸醫系學生一起工作,我在他們身上學到了很多。這是我在私人醫院服務20年後,非常難得的經驗。每位幫助我的人,都給了我許多寶貴的經驗,讓我得以成為一個更優秀的急重症加護醫師。在每間醫院,我都收到眾多來自科內醫師與住院醫師的感謝,因為我所撰寫的這本書,幫助他們順利通過實習或住院醫師訓練生涯的急診輪值。所以,我也衷心希望新的版本,可以繼續幫助實習醫師、家庭獸醫師、急重症加護獸醫師們;我也期待這本書能在動物緊急時,很快地幫您找到所需的資訊。本書雖未在病理生理學及藥理學方面詳加著墨,但是面對重病、重傷、中毒的動物,相信這本書一定能很快幫您找到救命的資訊。



  本版不僅含括許多急診篇章,也納入新的毒物資訊,譬如:葡萄和葡萄乾、百合、蘇鐵、木糖醇等。我們還新增章節,針對急診加護進行基礎介紹,包括:止痛、輸液治療、氧氣治療、支持療法及休克等。不僅如此,本書每一節都有更新,我們也希望內容能夠精益求精。另外,為了不辜負眾多讀者的要求,所以本書仍維持過去一貫的編排風格。



  為了提高品質,本書有三個章節,我邀請了三位共同作者一同撰寫—首先是Sarah J. Deitschel DVM, DACVECC,呼吸急診的更新主要都是由她撰寫;其次是Elizabeth J. Thomovsky DVM, MS, DACVECC,主要負責泌尿急診與電解質失衡的更新;最後是Christoph Mans MED.VET,他重新撰寫野生動物急診的部分,對於不常接觸這些物種的我們,提供許多相當專業的資訊。



  我們期望讀者能發現第三版,不但跟前一版一樣有用,甚至更超越。最後,祝福大家都能夠順利地救治每個重傷或重症的動物,為人們創造奇蹟。我們相信我們走的道路並不容易,但非常值得。




Signe J. Plunkett






新書推薦-「運動和競技運動生理學」書評

 

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內容簡介




  台灣第一本兼含運動生理學 (Exercise Physiology)與競技運動生理學(Sports Physiology)理論與實務之巨作,圖文並茂,譯文流暢,淺顯易讀。



  本書原作者北川薰博士為日本以體育運動著稱的中京大學現任校長,亦為國際知名運動生理學者,尤以身體組成研究著名。中譯者為留日台灣運動生理學耆老,以日文翻譯與口譯著名的黃彬彬教授及留日運動生理學者郭志輝教授。



  本書分為五章,分別對體能概念、運動競技運動、體能測量、訓練與效果及高齡者的營養攝取等做完整之介紹,內容充實,深入淺出,圖文豐茂,為難得一見之好書。適用於醫學、復健、體育運動、休閒管理、營養等方面之專業領域,及愛好運動人士。



 

作者介紹




作者簡介



北川 薰




  日本中京大學校長



譯者簡介



黃彬彬




  現任:

  私立輔仁大學兼任教授

  台灣運動生理暨體能學會常務監事

  中華民國體育學會諮詢委員會委員

  台灣有氧體能運動協會理事



  學歷:

  國立臺灣師範大學體育系畢業

  日本國立筑波大學運動醫學研究室研究



  經歷:

  私立輔仁大學專任教授 (退休)

  國立臺灣大學兼任教授

  國立體育大學兼任教授

  私立東吳大學兼任教授

  私立實踐大學兼任教授

  台北市立體育專科學校兼任教授

  中華民國運動醫學會理事

  中華民國體育學會理事暨運動生理研究委員會主任委員

  中華民國大專體總運動醫學委員會委員

  教育部論文審查委員



  專著:

  運動生理學 (正中書局 發行)

  運動與動力 (黃彬彬、林正常 合譯,健行文化出版公司發行 )



  其他:

  運動科學相關刊物撰稿



  學術研究:

  於國內與國際 (如奧運會、亞運會、世大運及其他體育學術研討會) 發表運動生理學相關學術研究論文數十篇



郭志輝



  臺北體育學院體育健康學系退休教授



  學歷:

  國立台灣師範大學畢業

  日本大阪體育大學研究

  日本國立岡山大學教育學碩士(運動生理學專攻)

  日本東京大學教育學院運動科學研究室博士課程進修(教育部公費留學)。



  經歷:

  台北體育學院教授兼總務長、所長及系主任

  國立台灣藝術大學舞蹈系兼任教授

  中華民國拔河協會副理事長(94~至今)

  中華民國運動生理學暨体能學會理事及常務理事(95~100年)



  著作:

  出版專書《舞蹈應用生理解剖學》、《人體解剖生理學》、《運動與呼吸》、《幼兒運動遊戲與感覺統合》等,及期刊雜誌發表有關舞蹈與科學、肚皮舞的呼吸應用、幼兒運動與身心發展等學術論文


 

目錄




第三版序

第二版序

本書執筆感言

台灣出版序

李 序

葉 序

鄭 序

譯者序



第一章 體能概念

一、體能的解釋

二、體能測驗



第二章 運動和競技運動的背景

第一節 神經系統

一、神經元的構造和機能

二、神經系統的作用

三、神經系統的結構

四、中樞神經和身體運動

��一)大腦皮層

��二)小腦

��三)腦幹

��四)脊髓

五、中樞神經層次參與身體運動的差異性

六、中樞的特定區域

七、刺激、反應和回饋

八、神經支配

第二節 能量的產生

一、肌肉的能量供給系統

��一)無氧性能量供給系統

   1. 非乳酸性能量供給系統

   2. 乳酸性能量供給系統

��二)有氧性能量供給系統

二、參與運動的能量供給系統

三、能量及其關聯性指標

第三節 肌肉系統

一、肌肉分類

二、肌肉的構造

三、肌肉形態

四、肌肉作用和名稱

五、肌力的發揮

��一)肌肉的收縮型式

��二)肌肉收縮型式和肌力

��三)兩種類的等長性收縮

��四)真的肌力和外表的肌力

��五)絕對肌力

��六)中樞神經對肌力的影響

六、肌力、速度和動力三者之關係

��一)肌力和速度

��二)動力

七、肌纖維

��一)肌纖維的收縮特性和分類

��二)肌肉的肌纖維組成

��三)肌纖維比率之決定

第四節 氧氣運輸系統

一、呼吸系統

��一)呼吸中樞

��二)呼吸運動

��三)肺容量

��四)肺換氣量

��五)攝氧量(O2)

��六)運動強度與各呼吸系統指標的變動

��七)運動中的攝氧量

��八)呼吸商

二、循環系統

��一)循環

��二)心臟

��三)血管系統

��四)血液

��五)氧的運輸

��六)心輸出量

��七)血壓

��八)各循環系統指標的變動與運動時間

和運動強度之關係

第五節 環境

一、溫度和濕度

二、氣壓

��一)低壓環境

��二)低壓環境對運動能力的影響

��三)高壓環境

第六節 營養

一、營養素與其作用

��一)醣類

��二)脂肪

��三)蛋白質

��四)纖維素和水

二、運動的能源

三、運動與肝醣的貯藏

第七節 人體形態

一、體重

��一)競技運動項目和體重

��二)標準體重

二、體型和體型指數

三、身體組成

��一)加齡和性別差異

��二)競技運動選手的身體組成

��三)肥胖

第八節 體重控制

一、目標體重

二、競技運動選手的體重控制

��一)增加體重

��二)減輕體重

三、肥胖者的體重控制

��一)限制攝取能量和增大消耗量

��二)美國運動醫學會的減重指南



第三章 體能測量(體能測驗)

第一節 形態

一、身體組成

��一)直接測量法-密度法和基本的測量方法

��二)間接法

��三)測量值的比較

二、肥胖度和體型指數

��一)肥胖度

��二)體型指數

第二節 機能──神經.肌肉

一、肌力

��一)等長性肌力

��二)等速性肌力

二、肌耐力

三、動力

四、敏捷性

第三節 機能─全身性耐力

一、基礎及安靜代謝的強度基準

��一)能量代謝率(RMR)

��二)等代謝量(METS)

��三)RMR和METS的比較

��四)運動中的能量消耗量

二、非最大水準的強度基準

��一)登階測驗

��二)PWC170

��三)PWC75%HRmax

三、最大水準的強度基準

��一)最大攝氧量(O2max)

��二)最大攝氧量的強度基準

��三)血中乳酸開始急速增加的強度(OBLA)



第四章 訓練和效果

第一節 訓練

一、發育和老化的訓練效果

二、訓練原則

三、訓練的三條件

四、運動的特異性

第二節 神經系統的效果

一、技術訓練

二、技術的解析

��一)觀看映像的動作解析

��二)觀看肌電圖的動作解析

三、神經系統的改善

第三節 肌肉系統的效果

一、重量訓練

��一)各種訓練方法

��二)訓練條件

二、重量訓練的效果

��一)肌肉

��二)肌纖維

��三)中樞神經

��四)代謝

三、肌耐力的效果

四、肌動力的效果

第四節 氧運輸系統的效果

一、全身性耐力訓練

二、全身性耐力訓練對呼吸系統和循環系統的影響

��一)呼吸系統

��二)循環系統

��三)肌纖維

三、無氧性訓練

第五節 身體組成的效果

一、安靜的影響

二、全身性效果

��一)全身性耐力訓練

��二)重量訓練

三、局部的訓練效果

��一)局部運動效果

��二)內臟脂肪的效果

��三)骨的影響



第五章 高齡者的運動和營養

一、加齡與體能

二、高齡者的運動

��一)肌力

��二)全身性耐力

��三)柔軟性

三、高齡者的營養攝取



謝誌

主要參考書目(按年代遠近排序)

索引






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內容簡介




  本書為淺顯易懂的中文臨床微生物學入門必備書。除以淺顯易懂的文字表達外,所採用臨床微生物的圖片均自行拍攝或由國內專家提供,彌足珍貴。書內相關章節的病例討論及參考文獻也大多引用國內學者的學術論文期刊,以期讓讀者能明瞭台灣現狀。本書除適合醫技系初學者外,也適合醫學系學生、醫院醫檢師、感染科醫師,感控人員及相關醫護人員學習使用,相信在閱讀本書後,將能對臨床微生物學有概括的了解。


 

作者介紹




作者簡介



總校閱/吳俊忠




  成功大學傳染性疾病及訊息研究中心 主任

  成功大學醫學院醫學檢驗生物技術學系特聘教授

  成功大學醫學院分子醫學研究所聘教授

  成功大學醫學院附設醫院病理部 醫檢師

  社團法人中華民國醫事檢驗師公會全國聯合會 理事長

  台灣微生物學會 理事長



周以正



  現職:中華醫事學院生物科技所助理教授



周如文



  現職:

  衛生署疾病管制局研究檢驗中心研究員暨實驗室負責人

  陽明大學微生物及免疫研究所兼任教授



胡文熙



  現職:陽明大學醫學生物技術暨檢驗學系教授兼主任



洪貴香



  現職:成功大學醫技系博士後研究員



張長泉



  現職:成功大學醫學院醫學檢驗生物技術學系教授



張珍琦



  現職:台南市璺到底皮膚專科診所醫檢師



張益銍



  現職:中國醫藥大學醫學檢驗生物技術學系助理教授



張凱誌



  現職:慈濟大學醫學檢驗生物技術學系副教授



許明隆



  現職:

  台南市璺到底皮膚專科診所醫師

  成功大學醫學院皮膚學科副教授暨附設醫院皮膚部主治醫師



彭健芳



  現職:高雄醫學大學醫學檢驗生物技術學系教授



黃小萍



  現職:輔英科技大學醫學檢驗生物技術系副教授



廖淑貞



  現職:

  台灣大學醫學院醫學檢驗暨生物技術學系副教授

  台灣大學醫學院附設醫院醫檢師

  台灣微生物學會理事



褚佩瑜



  現職:高雄醫學大學生物醫學檢驗學系副教授



鄧麗珍



  現職:

  台灣大學醫學院醫學檢驗暨生物技術學系教授及主任

  台灣微生物學會理事



謝素娥



  現職:中台科技大學醫學檢驗生物技術系副教授



蘇玲慧



  現職:

  長庚大學醫學生物技術暨檢驗學系副教授

  長庚醫院林口醫學中心醫檢教研部感控研究組長


 

目錄




第一章 臨床微生物總論(彭健芳)

第二章 疾 病(張凱誌)

第三章 革蘭氏陽性球菌──葡萄球菌與相關細菌(鄧麗珍)

第四章 革蘭氏陽性球菌──鏈球菌屬(鄧麗珍)

第五章 革蘭氏陽性球菌──腸球菌及其他觸酶陰性球菌(謝素娥)

第六章 革蘭氏陰性球菌──奈瑟氏球菌屬和莫拉克氏球菌屬(張益銍)

第七章 革蘭氏陽性桿菌──棒狀桿菌屬(周以正)

第八章 革蘭氏陽性桿菌──李斯特菌和類丹毒桿菌屬(周以正)

第九章 革蘭氏陽性桿菌──桿菌屬(周以正)

第十章 革蘭氏陽性桿菌──分枝桿菌屬(周如文)

第十一章   革蘭氏陽性桿菌──放線菌目(周以正)

第十二章 革蘭氏陰性桿菌──腸桿菌科(黃小萍)

第十三章 革蘭氏陰性桿菌──非醱酵性桿菌(謝素娥)

第十四章 革蘭氏陰性桿菌──弧菌菌屬、產氣單胞菌菌屬、彎曲桿菌菌屬(張益銍)

第十五章 革蘭氏陰性桿菌──挑剔菌/其他少見菌(褚佩瑜)

第十六章 厭氧性革蘭氏陽性細菌(鄧麗珍)

第十七章 厭氧性革蘭氏陰性細菌(廖淑貞)

第十八章 螺旋菌屬(胡文熙)

第十九章 黴漿菌屬、尿漿菌屬(胡文熙)

第二十章 披衣菌屬、立克次體屬、柯克斯氏體屬(胡文熙)

第二十一章 臨床黴菌(張珍琦、許明隆)

第二十二章 抗微生物製劑感受性試驗(洪貴香、吳俊忠)

第二十三章 臨床微生物分子鑑定(張長泉)

第二十四章 院內感染(蘇玲慧)

附錄一:血液透析室水質檢測

附錄二:細菌分型簡介






2015年6月7日 星期日

新書推薦-「臺灣身心障礙者權益與福利」書評

 

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內容簡介




  《身心障礙者權益保障法》將身心障礙者視為獨立自主的個體,與一般人一樣享有相同的權益。強調提升就業、教育機會,增進其生活品質,以積極的福利取代消極的救濟。



  身心障礙者是人,不應該被「案主化」成為「病人」。不論是肢體、智能、感官或是情緒,都有權力控制其自身的生活權利。因此,身心障礙者有權完整地參與社會、融入社會,這就是身心障礙者作為獨立個體的人權。不論是教育、就業、社區生活、公共服務利用上,身心障礙者都有權利要求社會無歧視的包容。

  

  身心障礙者福利的獲得,除了部分須經由資產調查才能請領的補助費用外,皆是憑著身心障礙手冊即可獲得,這種不問需求與資源配置優先性的服務提供方式,必然排擠其他福利與服務的提供,更影響了真正有需求的身心障礙者適足使用各種服務的機會,實有違公平正義的原則。是以在整體社會福利資源有限的情況下,如何合理地讓社會各個不同的弱勢族群共享社會福利資源,成為政府與身心障礙福利領域的專家學者及實務工作者的共識。



 

作者介紹




作者簡介



林萬億




  現職:國立臺灣大學社會工作系教授



  學歷:

  國立臺灣大學社會學系(社會工作組)學士

  國立臺灣大學社會研究所(應用社會學)碩士

  美國加州柏克萊大學社會福利學博士



  經歷:

  國立臺灣大學社會學系講師、副教授、教授、系主任、所長

  臺灣社會工作專業人員協會理事長

  臺北縣副縣長

  行政院政務委員



劉燦宏



  現職:

  臺北醫學大學部立雙和醫院復健醫學部主任

  臺北醫學大學醫學院復健學科主任

  臺北醫學大學公共衛生暨營養學院傷害防治學研究所副教授

  社團法人臺灣國際健康功能與分類系統(ICF)研究學會常務理事

  臺灣復建醫學會理事



  學歷:

  臺北醫學大學醫學系學士

  國立陽明大學醫務管理研究所碩士

  哥倫比亞大學紐約肥胖研究中心研究員

  國立陽明大學公共衛生研究所博士



  經歷:

  臺北醫學大學公共衛生暨營養學院傷害防治學研究所助理教授

  臺北醫學大學市立萬芳醫院肥胖防治中心主任、復健醫學部主治醫師暨主任

  署立澎湖醫院復健科主任


 

目錄




第一篇 身心障礙發展史

第一章 了解身心障礙者:概念與觀點

第一節 我國身心障礙概念的演進

第二節 身心障礙觀點的演進

第二章 身心障礙者福利與權益的演進

第一節 身心障礙者的歷史處境(一)——社會福利發展

第二節 身心障礙者歷史處境(二)——戰爭與工傷下的職業復健

第三節 身心障礙者的歷史處境(三)——就業政策與實務的發展



第二篇 身心障礙的病因與分類

第一章 身心障礙的病因與流行病學

第一節 前言

第二節 身心障礙的定義

第三節 身心障礙的原因

第四節 身心障礙的流行病學

第五節 與身心障礙相關的因素

第六節 結論與建議

第三章 身心障礙的分類

第一節 心智功能類

第二節 感官功能類

第三節 聲音與語言功能類

第四節 循環造血免疫呼吸功能類

第五節 消化新陳代謝內分泌功能類

第六節 泌尿生殖功能類

第七節 神經肌肉骨骼功能類

第八節 皮膚功能類



第三篇 身心障礙如何鑑定與評估

第一章 身心障礙如何鑑定與評估:他山之石

第一節 美國

第二節 澳洲

第三節 日本

第四節 愛爾蘭

第二章 臺灣目前採用的身心障礙鑑定模式

第一節 鑑定與評估之規劃與流程

第二節 身體功能與構造之鑑定

第三節 活動與參與之評估

第四節 環境因素之評估

第三章 身心障礙者的需求評估

第一節 身心障礙者與家庭的需求

第二節 需求評估的操作

第三節 身心障礙鑑定與需求評估新制的做法



第四篇 身心障礙者權益與福利

第一章 身心障礙者的服務輸送模式

第一節 社會福利的供給

第二節 身心障礙服務的輸送模式

第三節 身心障礙服務的使用

第二章 身心障礙者的福利

第一節 反歧視

第二節 經濟安全

第三節 社區與住宿生活支持服務

第四節 保護服務

第五節 社區參與

第三章 特殊教育體系

第四章 身心障礙者的就業促進

第一節 身心障礙者的就業問題與政策

第二節 促進身心障礙者就業之措施

第三節 臺灣身心障礙者就業措施與現況

第四節 結論

第五章 生活與醫療輔具

第一節 輔具是什麼

第二節 輔具補助與服務是保障身心障礙者權益的必要措施

第三節 推動身心障礙者權益保障新制的輔具補助與服務

第四節 未來展望與目標

第六章 無障礙環境

第一節 無障礙環境的意涵

第二節 臺灣推動無障礙環境的發展歷程

第三節 臺灣居家環境的無障礙設施現況與改善對策

第四節 臺灣推動生活社區無障礙環境的發展現況

第五節 臺灣身心障礙福利機構無障礙設施的發展現況






新書推薦-「風險管理:理論與實務(6版)」書評

 

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內容簡介




  2011年東日本311大地震、1999年台灣921大地震、2001年911世貿中心恐怖攻擊、2003年亞洲地區SARS事件及2005年美國紐奧良卡翠那颶風事件…等,均肇致重大傷亡及損失,對於這些自然災害及人為事故,隨時可能帶來的不確定性風險及其所致之損失,皆已深深烙印在人們的心裡。



  風險管理可說是對不利於生活與企業活動不斷發生的風險,予以消滅或挑戰的知識與技巧;它能幫助你我在面臨災害時,在決策與運作上,調整既有的思考模式,改採以更具智慧的方法,減少可能之損失發生。 



 

作者介紹




作者簡介



鄭燦堂




  現職:中華民國風險管理學會常務監事



  學歷:國立台灣大學商學研究所 碩士



  經歷:

  曾任職於行政院金融監督管理委員會保險局組長

  曾任教於政治大學、銘傳大學風險管理與保險學系

  曾任職於南山人壽、台灣人壽、中國產物及台灣產物保險公司



  著作:

  人身風險管理

  財務風險管理

  企業風險認知與因應策略

  永續經營-企業風險的規劃與管理

  高枕無憂-人身風險的規劃與管理

  怎樣置產險才保險

  妙用保險的法律智慧

  101條風險管理準則

  多國籍企業之風險管理

  企業風險管理之新課題-危機管理

  企業風險管理策略

  


 

目錄




第一章 風險與風險管理

第一節 黑天鵝效應如影隨形

第二節   風險社會

第三節 現代風險社會之特色與風險

第四節 風險的定義

第五節 風險的特性

第六節 風險四要素

第七節 風險的分類

第八節 風險之相關名詞

第九節 風險之要件及性質

第十節 風險之管理

第十一節 風險的成本



第二章 風險管理之基本內容

第一節 風險管理的回顧

第二節 風險管理的發展

第三節 風險管理受重視之原因

第四節 風險管理之意義及其重要性

第五節 風險管理的特質

第六節 風險管理的目標

第七節 風險管理的範圍

第八節 風險管理之原則

第九節 風險管理與其他管理之比較

第十節 風險管理之貢獻

第十一節 風險管理之實施步驟



第三章 風險管理實施之步驟(一)認知與分析損失風險

第一節 風險管理之管理面與決策面

第二節 風險管理實施之步驟

第三節 風險管理實施步驟一:認知與分析損失風險



第四章 風險管理實施之步驟(二)檢視、選擇與執行風險管理策略

第一節 風險管理實施步驟二:檢視各種風險管理策略之可行性

第二節 風險管理實施步驟三:選擇最佳之風險管理策略

第三節 風險管理實施步驟四:執行所選定之風險管理策略

第四節 風險管理實施步驟五:監視及改進風險管理計畫

第五節 風險管理之成本與效益



第五章 風險管理計畫之建立

第一節 風險管理計畫之目標

第二節 風險管理人之基本職責

第三節 風險長的職責與挑戰

第四節 風險管理計畫之組織

第五節 風險管理資訊系統

第六節 風險管理計畫之管制

第七節 風險管理政策說明書與風險管理年度報告



第六章 財產損失風險之分析

第一節 財產損失風險的意義與種類

第二節 有損失之虞的財產價值

第三節 財產損失之風險事故

第四節 財產損失的評估標準

第五節 遭受財產損失的法律個體

第六節 財產損失風險的發現方法



第七章 淨利損失風險之分析

第一節 淨利損失風險的意義與種類

第二節 有淨利損失之虞的價值

第三節 引起淨利損失的事件

第四節 遭受淨利損失的法律個體

第五節 淨利損失的財務影響

第六節 淨利損失風險的發現方法



第八章 責任損失風險之分析

第一節 責任損失風險的意義與種類

第二節 責任與賠償型式

第三節 企業的民事責任

第四節 過失責任主義、無過失責任主義與抗辯

第五節 損害賠償之結構與基本原則、方法及範圍

第六節 現代企業幾個重要責任問題



第九章 人身損失風險之分析

第一節 人身損失風險的意義與種類

第二節 影響人身損失風險的因素

第三節 人身損失風險事故的特色

第四節 人身損失風險之特性

第五節 家庭(個人)人身風險之認知

第六節 家庭(個人)人身損失之財務影響

第七節 企業人身風險之認知

第八節 企業人身損失之財務影響



第十章 家庭(個人)風險管理與保險規劃

第一節 人生與風險

第二節 家庭(個人)理財與風險管理

第三節 家庭(個人)人身風險管理與保險規劃

第四節 家庭(個人)財產風險管理與保險規劃

第五節 家庭(個人)責任風險管理與保險規劃



第十一章 企業風險管理與保險規劃

第一節 企業經營與風險管理

第二節 企業之保險規劃

第三節 企業財產風險管理與保險規劃

第四節 企業人身風險管理與保險規劃

第五節 企業責任風險管理與保險規劃

第六節 企業淨利風險管理與保險規劃



第十二章 多國籍企業風險管理與保險規劃

第一節 多國籍企業之獨特風險

第二節 多國籍企業之特質

第三節 多國籍企業風險之認知

第四節 多國籍企業風險之衡量

第五節 多國籍企業之風險管理策略

第六節 多國籍企業風險管理策略之執行、監督與檢討及改進

第七節 認可與非認可之保險

第八節 條款差異性保險

第九節 專屬保險

第十節 多國籍企業國際保險計畫之擬定

第十一節 風險管理在多國籍企業之運用



第十三章 危機管理

第一節 企業危機與風險管理

第二節 危機與危機管理之意義

第三節 危機的發展階段

第四節 危機發生的原因與結果

第五節 危機管理的步驟

第六節 危機管理的目標

第七節 危機管理計畫

第八節 危機管理計畫的共同要項

第九節 危機管理策略

第十節 危機管理是風險管理的一環

第十一節 危機調查實證分析

第十二節 企業危機案例分析



第十四章 新興風險管理──整合性風險管理

第一節 傳統風險管理VS.新興風險管理

第二節 整合性風險管理概念之興起

第三節 整合性風險管理之基本概念

第四節 整合性風險管理的功用

第五節 整合性風險管理的要素

第六節 整合性風險管理之實施步驟

第七節 有效整合性風險管理的關鍵要素

第八節 建構風險智能企業的九大原則

第九節 保險業風險管理的新趨勢



附錄一 風險管理和保險全球資訊網資源

附錄二 歐盟風險管理準則

附錄三 101條風險管理準則

附錄四 企業「風險管理」問卷調查表

附錄五 企業風險(靜態)管理因應策略分析表

附錄六 八大行業可保風險類別分析表






2015年5月2日 星期六

新書推薦-「2013 FORMOSA雕塑雙年展暨國際研討會-思變:西元2000年以來的當代雕塑」書評

 

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內容簡介




  第一屆FORMOSA雕塑雙年展將於2013.12.30~2014.03.02於高雄駁二特區隆重展開。本校雕塑學系為全臺唯一之雕塑科系,肩負推動雕塑藝術發展之使命,因而特與高雄文化局聯手,於雙年展盛會期間,共同舉辦國際學術研討會。不論是訴諸雕塑的大型特展或聚焦於雕塑之學術活動,在臺灣皆殊屬罕見。這次正式而嚴謹之國際研討會,自有其獨特意義與價值。


新書推薦-「社區發展季刊147期-社會工作職場安全(2014/9)」書評

 

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內容簡介




  社區發展季刊147期-社會工作職場安全


新書推薦-「人口政策資料彙集(103年)」書評

 

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內容簡介




  為提供各相關機關(單位)研訂政策之參考資料,增進國人對人口問題及人口政策之認識與瞭解,本部編印「人口政策資料彙集」,內容涵蓋人口政策推行、人口變遷、推行人口政策實務、未來人口成長推估等章節,以及人口政策相關法規、人口統計資料。


新書推薦-「編譯論叢第7卷2期-2014.09」書評

 

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內容簡介




  本論文以譯者劉慕沙(1935-)為研究對象,分析其翻譯作品與創作作品之語體特徵的相異與共同之處。將劉慕沙歷年來的幾部重要翻譯作品製作成日中平行語料庫,而早期的創作作品則成為對照譯文與體特徵的對比語料庫,藉由語料庫語言學所提供的量化研究手法,檢討劉慕沙的翻譯作品及創作作品的語言使用──特別是詞類運用語連續詞串使用的特徵,發掘譯者之行為特徵,並探討影響該語體特徵的可能原因。


新書推薦-「漁業署15周年專刊(民國87-102年)」書評

 

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內容簡介




  98年至102年間我國漁業經營環境仍存在許多不確定因素,歷經海洋資源持續枯竭、極端氣候仍頻、國際燃油、飼料等原物料價格高漲及全球金融海嘯衝擊等嚴峻挑戰,但漁業署同仁秉持 馬總統「以臺灣為主、對民有利」的施政理念,以前瞻的視野,創新的思維,為我國漁業永續發展全力以赴,釐定各項漁業政策,推動各項因應方案與革新措施,終於突破種種困境,完成許多重要施政成果,有效維護漁民的權益與提升漁業競爭力。漁業署15周年代表是一個階段的完成,卻也是另一個階段的開始,本專刊將以專題呈現近5年來重要的漁業施政措施與成果,期待能鑑往知來為下一個5年開拓新局、綻放光彩。


2015年3月9日 星期一

新書推薦-「中文版新生兒神經行為評估量表 (附DVD一片)」書評

 

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內容簡介




  有鑑於新生兒神經動作評估是早期發展治療的重要根據,在多方搜尋資料後,決定選擇美國伊利諾大學醫學院兒童發展科Andrew Morgan教授團隊所發表的新生兒神經行為評估量表做為早期評估的工具,在徵得其同意後建立中文版,並進行一系列心理計量與世代追蹤研究。在多方的鼓勵 與催促下,今年終於要出版這本『中文版新生兒神經行為評估量表』了!


 

作者介紹




作者簡介



鄭素芳




  臺灣大學物理治療學系理學士∕美國麻省總醫院附設健康專業研究所物理治療學碩士∕美國波士頓大學應用肌動學博士∕現任臺灣大學醫學院學務分處主任兼副院長∕臺灣大學物理治療學系教授∕臺灣物理治療學會理事長∕中華民國物理治療師公會全聯會監事∕世界物理治療聯盟亞西太平洋區域財務長∕專長領域為兒童發展評估與早期療育∕曾獲臺灣物理治療學會優秀論文獎(2005年)∕早產兒照護觀摩競賽之團隊合作類的「最佳典範獎」(2006年)∕臺灣大學醫學院青杏醫學獎(2008年)∕臺灣大學教學優良獎(2008年)及連續任教二十年(2013年)∕早療協會早療棕櫚獎(2008年)∕國家衛生研究院整合性醫藥衛生科技研究計畫經費補助達三次以上(2011年)∕並曾擔任臺灣大學物理治療學系系主任∕臺大醫院物理治療中心主任∕科技部生物處專題研究計畫複審委員∕考選部物理治療師國家考試召集人∕高教評鑑中心基金會評鑑委員等



陳麗秋



  臺灣大學物理治療學系理學士∕臺灣大學物理治療學系碩士∕美國馬里蘭大學動作科學博士∕現任臺灣大學物理治療學系暨研究所助理教授∕臺灣物理治療學會理事∕專長領域為兒童物理治療與知覺動作發展


 

目錄




推薦序一  早期評估有助於高危險新生兒的早期發現與介入  林其和 iii

推薦序二  臺灣新生兒物理治療品質的最佳保證  謝武勳 v

推薦序三  特殊嬰幼兒之早期療育往前推進  廖華芳 vii

前 言  新生兒物理治療:從無到有,從有到好  鄭素芳 ix

中文版新生兒神經行為評估量表的發展背景 1

中文版新生兒神經行為評估量表的心理計量研究 1

中文版新生兒神經行為評估量表的長期追蹤研究 3

高危險新生兒的早期神經行為發展評估與早期介入 4

中文版新生兒神經行為評估量表的實施時機與環境 5

中文版新生兒神經行為評估量表 8

中文版新生兒神經行為評估量表的項目計分標準 10

  A. 肌肉張力與動作型態 11

  B. 原始反射 15

  C. 行為反應 20

教學光碟說明  32

  教學光碟說明-示範個案的評估分數 33

  教學光碟說明-個案一的評估分數 35

  教學光碟說明-個案二的評估分數 37

  教學光碟說明-個案三的評估分數 39





 

序




推薦序一



早期評估有助於高危險新生兒的早期發現與介入




  小兒科醫師每天面對病人尤其是早產兒時都需要評估其發展的程度。除了身體檢查,有關發展的評估通常都需要使用適當的工具來測試。然而,市面上大部分的兒童發展評估工具都是國外機構開發出來的,其所測試的族群因為使用的語言、文字以及生活背景與國人不同,如果要直接將其標準用在臺灣兒童的發展評估上可能會有偏差與誤導之虞。因此,考慮不同的背景之下要使用任何外來評估工具前都必須先翻譯該工具內容、建立起標準操作流程與常模。這工作對繁忙的臺灣醫護人員而言是個相當大的負擔,並且常常因受限於時間與經費而被使用者忽略了。



  鄭素芳教授及其嬰幼兒動作發展研究團隊不懼艱辛,將美國伊利諾大學醫學院小兒科Andrew Morgan教授及其團隊所發展的新生兒神經行為評估翻譯成中文版、建立標準操作內容及常模,並且累積多年運用在臺灣早產兒和足月兒測試的實務經驗。現在鄭教授終於要出書以分享其經驗,來幫助從事新生兒照護的醫療人員,並藉此推廣新生兒神經行為發展評估。這不僅是對復健醫療同仁,對於兒科醫療人員亦是大好消息。



  希望藉此一中文版新生兒神經行為評估書的付梓與教學光碟的推出,可以提供臺灣兒科界及早期療育界一套適合臨床的新生兒神經行為評估工具,及早發現需要幫忙的高危險嬰兒,進而提昇其照護的品質與預後。



成大醫學院兒科教授

臺灣新生兒醫學會理事長

林其和 醫師



推薦序二



臺灣新生兒物理治療品質的最佳保證




  臺灣新生兒出生率近十多年持續地下降,在2010年創下新生兒年出生率未達十七萬人的新低紀錄,但是高危險性新生兒,尤其是早產兒或低出生體重兒的發生率並未隨著下降,反而呈現上升的趨勢。由於早產、低出生體重和嬰兒的死亡率與罹病狀況有著密切的關聯性,因此高危險性新生兒的照護一直是國內兒科醫界非常重視的醫療課題。藉由新生兒時期神經行為發展的評估,可以有助於從事新生兒照護的醫療人員早期發現神經發展的異常,作出正確的診斷可以及時提供妥適的早期療育,改善患兒病況,提升生活品質,可見新生兒發展評估工具的重要性。



  臺大醫學院物理治療系鄭素芳教授及其團隊長期以來一直與臺大醫院新生兒醫療團隊合作致力於院內正常新生兒與高危險性新生兒神經行為的正確評估,而且將中文版新生兒神經行為評估量表推廣應用於國內多家醫院新生兒神經行為的評估,以便早期診斷與提供及時的物理治療,對新生兒照護醫療人員臨床照護上相當多的助益。



  鄭教授歷任臺大醫學院物理治療系主任與臺灣物理治療學會理事長等重要職務,仍躬身力行長期帶領其團隊同仁在臺大醫院新生兒加護病房與新生兒中重度病房進行第一線的臨床工作,並提供高危險新生兒出院後在門診的長期追蹤評估與即時的物理治療。即使在繁重的臨床與社會服務負擔下,鄭教授仍保持對於研究的熱忱,不斷發表論文於國內外醫學期刊,確實將臨床與研究配合發揮到極致,行有餘力更不懈於臨床教學,這本教學光碟即鄭教授將其多年來臨床經驗加以充分運用,並且藉由良好的醫病關係邀請到個案寶寶與爸爸媽媽的熱情配合演出,以及臺大醫院新生兒醫療團隊的通力合作,精心製作拍攝完成的教學光碟,相信必能成為新生兒照護醫療人員進行評估新生兒神經行為之最佳幫手。



  欣聞鄭教授即將於2014年7月1日榮任臺大醫學院副院長一職,她的高陞與本光碟發行的雙喜臨門,充份肯定她多年來在教學、服務與研究長期以來不吝付出的豐碩成果,鄭教授的領導風範與優異的執行力,也是未來臺灣新生兒物理治療品質可以不斷提升的最佳保證。



臺大醫院小兒部副主任

臺大醫學院小兒科教授

謝武勳 醫師



推薦序三



特殊嬰幼兒之早期療育往前推進




  於兒童早期介入領域中,新生兒與早產兒之早期發現與早期療育非常重要。臺灣發展遲緩兒童之早期介入約在三十多年前起步,早期都以有明顯神經動作損傷或智能障礙兒童之醫療復健或特殊教育為主,然而在經驗累積與國際交流下,大家逐漸將介入年齡往前推,除了早產兒之早期照護外,於嬰幼兒時期的定期發展篩檢與保健衛教都已是臺灣促進兒童健康的良好醫護制度,因此鄭素芳教授此本『中文版新生兒神經行為評估量表』將提供新生兒早期介入者另一利器。



  鄭教授除具有卓越的領導與學術能力外,治學非常嚴謹,以致於她雖然同時擔負臺灣物理治療學會理事長、臺大醫學院物理治療學系暨研究所主任與臺大醫院物理治療中心主任等多項重大職務,仍運用『中文版新生兒神經行為評估量表』在臺大醫院新生兒加護病房與新生兒中重度病房進行第一線的臨床工作,並提供高危險新生兒出院後在門診的長期追蹤評估與即時的物理治療服務已有很長之一段時間,仍持續不懼辛勞,更與其嬰幼兒動作發展研究團隊,將該量表建立標準操作內容及常模,並且整理多年運用在臺灣早產兒和足月兒測試的實務經驗,才於今年度出版此書。



  相信此書以及教學光碟可以提供華人小兒科及早期療育領域一套優良的新生兒神經、行為評估工具與臨床操作示範,幫助及早發現需要早期介入的高危險嬰兒,進而提昇特殊嬰幼兒的照護品質與預後。




臺大醫學院物理治療學系暨研究所兼任副教授

中華民國發展遲緩兒童早期療育協會常務理事

中華民國兒童保健協會監事

臺灣物理治療學會常務監事

廖華芳 物理治療師






新書推薦-「餐旅暨觀光(第十一卷,第一期)」書評

 

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內容簡介





  餐旅暨觀光(第十一卷 第一期)2014/03月


 


  .菜單設計對餐廳經營績效之影響-范雅筑、黃靖淑


  .國際重大事件關係與旅遊目的地選擇研究---以大學生畢業旅行為例-周萍芬、王穎駿


  .臺南稻米文化論述-潘江東、掌慶琳、曾裕琇


 



 

作者介紹





作者簡介


 


國立高雄餐旅大學


 


  發行人:國立高雄餐旅大學校長 容繼業博士


  出版者:國立高雄餐旅大學


  發行單位:國立高雄餐旅大學


  地址:812高雄市小港區松和路一號


  電話:(07)8060505


  電子郵件信箱:journal1@live.nkuht.edu.tw


  網址:journal.nkuht.edu.tw/contents/members/login.asp


 



2015年1月3日 星期六

新書推薦-「電子學:裝置與電路精析 11/e」書評

 

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內容簡介




  本書係依據東華書局之最新電子裝置與電路理論中文譯本精編而成,適用於電子電機與資工機械或相關科系必選修之電子學課程。



本書特點:



  1.保留原文作者之每一章,卻刪除章節內冗繁內容與文字敘述。

  2.保留每章最新電子裝置與應用實例。

  3.精析相關電子裝置與電路原理推證。



 

目錄




第 1 章 半導體二極體

第 2 章 二極體的應用

第 3 章 雙載子接面電晶體

第 4 章 BJT(雙載子接面電晶體)的直流偏壓

第 5 章 BJT(雙載子接面電晶體)的交流分析

第 6 章 場效電晶體

第 7 章 場效電晶體(FET)的偏壓

第 8 章 FET(場效電晶體)放大器

第 9 章 BJT 與 JFET 頻率響應放大器

第 10 章 運算放大器

第 11 章 運算放大器應用

第 12 章 功率放大器

第 13 章 線性-數位積體電路(IC)

第 14 章 反饋與振盪器電路

第 15 章 電源供應器(穩壓器) 

第 16 章 其他的雙端裝置

第 17 章 pnpn 及其他裝置

附錄






2014年12月27日 星期六

新書推薦-「身心障礙者個別化服務計畫實用手冊(附光碟)」書評

 

新書推薦-「身心障礙者個別化服務計畫實用手冊(附光碟)」書評

 

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內容簡介




  個別化服務計畫(ISP)乃根據專業評估結果,產生一份符合個人條件與需求的服務內容,其服務流程大致可分為:「諮詢建檔」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜∕轉介」及「追蹤∕終止服務」等七大階段。ISP也是一種服務單位與家長∕家屬對服務使用者實施服務安置與輔導評量的書面契約,更是為服務使用者提供未來一段期間之服務規劃的藍圖,其對於服務使用者的重要性可見一斑。

  

  育成社會福利基金會以累積了多年的專業服務表單為基礎,借重多位資深專業服務人員之實務經驗,彙整有關ISP的相關服務表單,共同編製完成了《身心障礙者個別化服務計畫實用手冊》。本手冊提供專業服務人員在ISP規劃、服務執行及督導和管理之參考使用,期使ISP之內容及操作有較本土化的經驗模式,使個別化與多元化的服務理念得以落實。

  

  本手冊從彙整表單到出版,育成走了十二年,其間歷經無數次的討論、諮詢、試做與修訂。期待這本《身心障礙者個別化服務計畫實用手冊》的出版,能提供給在照顧服務現場的社福夥伴一份具參考與運用價值的工作寶典。



 

作者介紹




召集人簡介



黃素珍



  現職:

  財團法人育成社會福利基金會顧問

  財團法人育成社會福利基金會暨社團法人台北市智障者家長協會早療督導



  學歷:

  國立臺灣師範大學特殊教育研究所四十學分班結業

  國立臺灣師範大學教育心理學系特殊教育組畢業

  臺北市立女子師範專科學校畢業



  經歷:

  第八次全國身心障礙福利機構評鑑委員

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市城中發展中心主任

  財團法人育成社會福利基金會暨台北市智障者家長協會專業團隊特殊教育師

  臺北市國民教育輔導團特殊教育小組輔導員

  國小自閉症巡迴輔導教師

  國小啟智班教師



編輯委員簡介



賴光蘭



  現職:財團法人育成社會福利基金會執行長



  學歷:美國聖約瑟大學特殊教育學碩士畢業



  經歷:

  第八次全國身心障礙福利機構評鑑委員

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心主任

  財團法人育成社會福利基金會附設臺北市私立育成裕民發展中心主任



胡宜庭



  現職:社團法人台北市智障者家長協會總幹事



  學歷:東海大學社會工作學系畢業



  經歷:

  台北市社會福利聯盟總幹事

  中華社會福利聯合勸募協會複審委員

  第六、七次全國社會福利機構評鑑委員

  新北市身心障礙者就業服務顧問

  臺北市身心障礙者就業諮詢委員會委員

  社團法人台北市智障者家長協會社工督導

  臺北市政府社會局社工員



陳秀娟



  現職:社團法人台北市智障者家長協會辦理臺北市弘愛服務中心主任



  學歷:空中大學社會科學系畢業



  經歷:

  第八次全國身心障礙福利機構評鑑委員

  社團法人台北市智障者家長協會辦理臺北市弘愛服務中心組長

  財團法人第一社會福利基金會第一兒童發展中心教保員



潘竹芳



  現職:

  臺北市士林北投早療社區資源中心協同教保督導

  財團法人育成社會福利基金會新北市幼兒潛能開發服務站教保督導



  學歷:實踐家政經濟專科學校家政科畢業



  經歷:

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心主任

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心早療組教保組長

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心早療組教保副組長

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心早療組教保員

  臺北市文林國小啟智班長期代課教師



馬海霞



  現職:

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市南港養護中心主任

  社團法人中華民國殘障聯盟理事長

  財團法人陽光社會福利基金會董事長



  學歷:國立臺灣大學復健醫學系畢業



  經歷:第七次、第八次及第九次全國身心障礙福利機構評鑑委員



鄭芬芳



  現職:財團法人育成社會福利基金會辦理新北市愛育發展中心主任



  學歷:實踐家政經濟專科學校社會工作科畢業



  經歷:

  財團法人伊甸社會福利基金會八德服務中心主任兼臺北市北投老人服務中心主任

  財團法人伊甸社會福利基金會社工組組長

  財團法人伊甸社會福利基金會社工員



吳淑珠



  現職:財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心主任



  學歷:文化大學國際貿易學系畢業



  經歷:

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心組長

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心早療組副組長

  財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市永明發展中心早療組教保員

  財團法人第一社會福利基金會第一兒童發展中心教保員



王舒嫻



  現職:財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市城中發展中心成人組副組長



  學歷:長庚技術學院幼兒保育系畢業



  經歷:財團法人育成社會福利基金會辦理臺北市城中發展中心成人組教保員



責任編輯簡介



朱小綺



  現職:財團法人育成社會福利基金會高級專員



  學歷:東吳大學社會工作學系碩士班畢業



  經歷:

  財團法人育成社會福利基金會附設臺北市私立育成和平發展中心主任

  財團法人育成社會福利基金會社工組長

  社團法人台北市智障者家長協會社工員



黃曉玲



  現職:財團法人育成社會福利基金會研發組組長



  學歷:

  國立中山大學社會科學院高階公共政策碩士專班畢業

  東海大學社會工作學系畢業



  經歷:

  高雄市政府勞工局機要秘書

  屏東縣議會第十五屆議員

  台灣勞工陣線副秘書長



許銘麟



  現職:財團法人育成社會福利基金會研發組研究員



  學歷:實踐大學家庭研究與兒童發展研究所畢業


 

目錄




壹、依據

貳、編製歷程

參、適用對象及時機

肆、個別化服務流程暨使用表格圖




伍、使用表單與填表說明

  基本資料表(表一)

  初評能力檢核表(表二)

  觀察紀錄表(表三)

  服務需求及資源連結狀態表(表四)

  摘要表(表五)

  家長意見/期待調查表(表五之一)

  服務使用者興趣調查表(表五之二)

  服務使用者能力綜合摘要表(表六)

  年度評估暨計畫摘要表(表六之一)

  個別化服務評量紀錄表(表七)

  單元訓練活動/社區適應訓練計畫(表八)

  社區適應訓練暨活動人員配置表(表九)

  社工組處遇計畫表(表十)

  社工組服務紀錄表(表十一)

  專業團隊服務紀錄摘要表(表十二)

  ISP督導紀錄表(表十三)

  專業團隊服務申請表(表十四)

  轉介表(表十五)

  會議紀錄表(表十六)

  ISP修正意見表(表十七)



陸、參考範例

  基本資料表(表一)

  初評能力檢核表(表二)

  觀察紀錄表(表三)

  服務需求及資源連結狀態表(表四)

  摘要表(表五)

  家長意見/期待調查表(表五之一)

  服務使用者興趣調查表(表五之二)

  服務使用者能力綜合摘要表(表六)

  年度評估暨計畫摘要表(表六之一)

  個別化服務評量紀錄表(表七)

  單元訓練活動/社區適應訓練計畫(表八)

  社區適應訓練暨活動人員配置表(表九)

  社工組處遇計畫表(表十)

  社工組服務紀錄表(表十一)

  專業團隊服務紀錄摘要表(表十二)

  ISP督導紀錄表(表十三)

  專業團隊服務申請表(表十四)

  轉介表(表十五)

  會議紀錄表(表十六)

  ISP修正意見表(表十七)



附錄 服務使用者能力檢核評估表

光碟內容:身心障礙者個別化服務計畫實用表單





 

序




發行人序

  

尊重差異.個別服務

  


  財團法人育成社會福利基金會(以下簡稱本會)是由台北市智障者家長協會的家長們及社會大眾為了讓心智障礙者得到終身完善的服務,共同籌募基金而成立。

  

  本會身為服務心智障礙者的團體,能深切體會家庭照顧心智障礙者的辛苦。父母必須竭盡所能協助心智障礙的孩子在各方面成長,還要面對來自社會或體制的壓力,如果不是無可計量的愛,真的是無法承受。也因為這愛,本會在創會陳節如董事長的帶領之下,堅決相信每個人都是獨特與唯一,透過愛心、耐心與專業的支持服務,每一位心智障礙者都能快樂的學習、成長並認真的生活。

  

  隨著社會的變遷,本會在服務心智障礙者的觀念與運作上,已由過去以訓練心智障礙者自我照顧能力為主的觀念,轉為倡導讓心智障礙者以自身的能力去參與、體驗及學習社會生活,因此服務提供者應力求精進自己的專業知能。為使服務提供者奠定更專業的服務知能,本會慎重決定要將歷年來所發展且正在使用之專業服務表單,彙集成冊發行出版,俾有系統地提供有需要的專業服務人員參用。在此特別感謝在特殊教育領域有卓越貢獻的黃素珍老師,願意貢獻心力給予專業指導與審稿,也謝謝參與出版計畫的機構主管協力撰稿,共同完成這本《身心障礙者個別化服務計畫實用手冊》。

  

  我們也知道,像這樣用於服務特定對象的專業書籍,其市場性與可能的利潤相對有限。當我們尋求專門出版專業書籍的心理出版社協助時,即馬上獲得該出版社林敬堯總編輯的支持,內心充滿感動。感謝心理出版社願意承接本書出版事宜,讓本會辛苦的智慧結晶得以問世,也提供更多在身心障礙服務領域的機構及專業人員多一種可選擇參考使用的工具書。

  

  透過專業服務表單系統化的實行與評估,將促使專業人員更能重視心智障礙者特殊的需求及個別的差異,並運用合適的服務方法與策略於服務之中。期盼更多人能一起為心智障礙者的服務做出貢獻及努力,以期他們能積極參與社會並提升其生活品質。

  

  財團法人育成社會福利基金會

  董事長劉貞鳳

  2014年8月

  

召集人序

  

提升專業知能確保服務品質


  

  個別化服務計畫(individualizedserviceplan,以下簡稱ISP)乃根據專業評估結果,產生一份符合個人條件與需求的服務內容,其服務流程大致可分為:「諮詢建擋」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜/轉介」及「追蹤/終止服務」等七大階段,本手冊所使用表單亦是由此七大階段發展而來。由此可知,ISP乃是一種服務單位與家長(屬)對服務使用者實施服務安置與輔導評量的書面契約,更是為服務使用者提供未來一段時期之服務規劃的一種綱目、指標及藍圖,其對於服務使用者的重要性可見一斑。

  

  有鑑於此,為增加ISP應用的時效性與服務完整性,育成基金會及所屬單位遂在多位資深專業服務人員之實務經驗下,開始彙整有關ISP的實施計畫、實施步驟、單元訓練活動/社區適應訓練計畫等相關表單,共同編製完成了《身心障礙者個別化服務計畫實用手冊》。此手冊除清楚闡述法條依據及編製歷程外,亦提供完整個別化服務計畫服務流程表單及擬定範例,以作為專業服務人員在ISP規劃、服務展開過程及督導和績效管理中參考之用,期使ISP之內容及操作有較本土化的經驗模式,使個別化與多元化的服務理念得以落實在服務計畫中。

  

  筆者從事特殊教育工作二十年,曾獲頒「師鐸獎」、「金駝獎」等殊榮,2002年2月自教育崗位退休,蒙前董事長陳節如女士厚愛,於2002年至2012年間委以育成城中發展中心主任乙職,2012年4月從主任職務辦理退休後,銜命擔任出版小組之召集人,期間共召開出版小組會議十四次,並與研發組幕僚人員進行小型會議及電話討論不下十數次,歷次會議皆戰戰兢兢、逐字逐句再通盤檢視,深怕有所疏漏。希冀本手冊編製能協助教保員作為擬定ISP的參考以確保服務品質,然其中做法與說明或有不盡完善、周全之處,尚請諸位先進不吝指正。

  

  出版小組召集人

  黃素珍

  2014年8月






新書推薦-「身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表」書評

 

新書推薦-「身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表」書評

 

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內容簡介




  身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表



編製暨使用說明



  一、適用對象

  本能力檢核評估表適用於18 歲以上心智障礙者。



  二、目的

  為評估服務使用者之生活適應能力,以作為教保人員提供支持服務之依據。



  三、編製基礎

  1. 本能力檢核評估表係參考SIS(支持強度量表)六大活動領域之精神,並考量「國際健康功能與身心障礙分類系統」(ICF)中所強調的環境因素,由多位資深之專業服務人員依據實務服務經驗共同編製而成,其規劃內容包含六大領域及九大項目。

  2. 六大領域分別為「居家生活」、「休閒娛樂」、「健康管理」、「作業活動」、「家庭支持」與「社會參與」等領域;九大項目分別為「生活自理」、「動作技能」、「人際溝通」、「休閒活動」、「性別教育」、「膳食處理」、「技藝陶冶」、「社會適應」及「輔具應用」等項目。透過六大領域與九大項目的搭配運用,期能涵蓋成年人獨立生活中所需各項能力。



  四、操作策略

  1. 藉由能力檢核評估表之九大項目為服務使用者進行能力現況評估,了解符合服務使用者在各項目所列「目標」的能力表現,並配合其服務需求,以擬定出服務使用者個別化服務計畫。

  2. 在實務操作上,須依據服務使用者實際狀況與需求,並考量機構服務型態及服務內容,將九大項目中之目標適性調整並歸納至六大領域之中,為服務使用者擬定最適切的長/短期服務目標。



  五、功能

  本評估表具評估、服務/支持、溝通與評量四大功能,其內容如下:

  1. 「評估」:在提供服務前,運用此評估表以了解服務使用者在九大項目之能力狀況,以此作為基礎點;同時可作為提供服務後定期回評之用,以了解服務使用者在各項能力的表現是否有所改變。

  編製暨使用說明服務使用者能力檢核評估表

  2. 「服務/支持」:依據評估結果,作為擬定「個別服務計畫」之長、短期目標的直接依據。

  3. 「溝通」:透過評估的教保員可藉此與家長/屬及其他相關專業工作人員溝通討論,以達成評估結果之共識。

  4. 「評量」:經由定期或連續性評量,教保員可評估服務使用者接受服務的成效,並依其評量結果實施服務調整或進行追蹤輔導。



  六、內容

  本評估表包括對服務使用者於九大項目的能力評估,其內容如下:

  1. 「生活自理」:包括飲食、如廁、漱洗與衛生、穿著、處理衣物、清潔工作、維護健康、家電用品的使用與維護等八項,共202 個長/短期目標。

  2. 「動作技能」:包括精細動作、粗大動作及體適能等三項,共80 個長/短期目標。

  3. 「人際溝通」:包括基本理解能力、基本非口語表達能力、基本口語表達能力、人際互動能力及自我倡導等五項,共55 個長/短期目標。

  4. 「休閒活動」:包括個人嗜好活動及適齡的活動等二項,共23 個長/短期目標。

  5. 「性別教育」:包括性別辨識、自我保護與尊重他人、性別互動等三項,共25 個長/短期目標。

  6. 「膳食處理」:包括簡易烹飪一項,共45 個長/短期目標。

  7. 「技藝陶冶」:包括基本閱讀、使用金錢、看時間、測量及工作習慣與態度等五項,共107 個長/短期目標。

  8. 「社會適應」:包括一般的社會適應行為、購物能力、餐廳用餐能力、運用社區娛樂設施能力、運用社區服務設施能力、安全行走能力、搭乘公車/捷運的能力及搭乘其他交通工具的能力等八項,共57 個長/短期目標。

  9. 「輔具應用」:包括輔具使用一項,共5 個長/短期目標。



  七、檢核代碼

  能力檢核評估表檢核代碼:「1」完全支持;「2」動作協助;「3」動作示範;「4」動作指示;「5」口語指示;「6」口語提醒;「7」依指示卡或圖片完成;「8」獨立完成;「/」不適評。


 

目錄




壹、生活自理

 一、飲食

 二、如廁

 三、漱洗與衛生

 四、穿著

 五、處理衣物

 六、清潔工作

 七、維護健康

 八、家電用品的使用與維護

 九、其他



貳、動作技能

 一、精細動作

 二、粗大動作

 三、體適能

 四、其他



參、人際溝通

 一、基本理解能力

 二、基本非口語表達能力

 三、基本口語表達能力

 四、人際互動能力

 五、自我倡導

 六、其他



肆、休閒活動

 一、個人嗜好活動

 二、適齡的活動

 三、其他



伍、性別教育

 一、性別辨識

 二、自我保護與尊重他人

 三、性別互動

 四、其他



陸、膳食處理

 一、簡易烹飪

 二、其他



柒、技藝陶冶

 一、基本閱讀

 二、使用金錢

 三、看時間

 四、測量

 五、工作習慣與態度

 六、其他



捌、社會適應

 一、一般的社會適應行為

 二、購物能力

 三、餐廳用餐能力

 四、運用社區娛樂設施能力

 五、運用社區服務設施能力

 六、安全行走能力

 七、搭乘公車/捷運的能力

 八、搭乘其他交通工具的能力

 九、其他



玖、輔具應用

 一、輔具使用

 二、其他

填表紀錄及家長/屬簽名





2014年12月18日 星期四

新書推薦-「2013 Taiwan 數位內容產業年鑑[附光碟]」書評

 

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內容簡介




  台灣正從資訊社會走進創意社會,產業也面臨著從製造到服務、從有形到無形、從在地到全球、從產值到價值、從規模經濟到隱形冠軍的結構性轉型。展望未來,因應數位匯流及4G元年所帶來的大寬頻商機,經濟部工業局將積極發展適用於不同裝置的內容,並將內容融合科技,帶動產業生態系的創新,並積極拓展國際市場,強化MIT產品及台味元素輸出帶動加乘效應,打造台灣成為亞太數位內容開發、設計及製作中樞,推動台灣數位內容產業再創高峰。


2014年12月12日 星期五

新書推薦-「嵌入式系統設計:ARM-Based FPGA基礎篇」書評

 

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內容簡介




  近年來,在FPGA整合ARM核心的產品相當受到矚目,逐漸從傳統應用轉向訴求節能、低功耗、高性能及彈性化設計的嵌入式產品,發掘出全新契機,可應用在測試儀器、監控系統、車用資訊娛樂系統、工業馬達控制、輔助駕駛系統、汽車環視系統、人機介面等等。



  目前開設之FPGA設計以及嵌入式系統之課程,各需要不同的FPGA開發板與ARM開發板,如今以此FPGA整合ARM核心的產品,不僅能夠降低購置設備的成本,並降低軟硬體整合的難度。結合可靠的FPGA設計工具、直觀的系統整合工具,以及成熟的ARM輔助系統,可以加速開發流程,並降低風險。本書希望讓即使是第一次實現FPGA的設計者,也可輕鬆的使用已有的軟體、IP和其他設計內容完成設計專案。



 

作者介紹




作者簡介



廖裕評




  現職

  健行科技大學電子系 副教授



  學歷

  國立台灣大學電機工程系 博士



  經歷

  健行科技大學電子系 副教授

  健行科技大學電子系 系主任



陸瑞強



  現職

  國立宜蘭大學 助理教授



  學歷

  國立台灣大學電機工程系 博士



  經歷

  國考專利師、電子工程技師

  健行科技大學 助理教授

  宜昇科技 工程師



郭書銘



  現職

  新竹某IC design大廠



  學歷

  大同大學資訊工程 碩士



  經歷

  技嘉科技 軟體課長

  茂綸股份有限公司 Altera Nios2 FAE 副理

  於 2007年取得 Altera 金牌的認證

  並於 2011 年取得 Altera Certified Platinum Distributor FAE in Embedded Systems 認證

  目前任職於新竹某IC design 大廠, 擔任Embedded System工程師



 

目錄




1 認識Altera SoC FPGA 與開發環境建立

1-1 Altera 軟體包下載與安裝

1-1-1 Altera 軟體包下載

1-1-2 Altera 軟體包安裝 1

1-2 SoC Embedded Design Suite(SoC EDS)之下載與安裝

1-2-1 SoC EDS 下載

1-2-2 SoC EDS 安裝

1-2-3 ARM DS-5 網路版之授權檔設定



2 快速體驗FPGA SoC

2-1 製作可開機的SD 卡

2-2 將DE1-SoC 開發板上的FPGA 進行硬體配置

2-3 使用System console 測試硬體系統

2-4 使用SD 卡開機啟動Linux 作業系統

2-5 HPS_LED_HEX 硬體專案系統說明

2-5-1 HPS_LED_HEX 硬體專案之Qsys 系統

2-5-2 HPS_LED_HEX 硬體專案之HPS 界面與周邊設定

2-5-3 HPS_LED_HEX 硬體專案頂層電路



3 FPGA 周邊控制

3-1 控制FPGA 的LED 與七段顯示器

3-2 變化LED 與七段顯示器顯示間隔時間

3-3 LED 閃爍與七段顯示器顯示數字



4 控制HPS 周邊

4-1 控制HPS 界面LED 與按鍵專案

4-2 HPS 之G-sensor 控制專案

4-2-1 G-sensor 控制說明

4-2-2 HPS 之G-sensor 控制專案程式設計

4-3 由FPGA 周邊LED 與七段顯示器顯示HPS 界面G-sensor 數值

4-3-1 G-sensor 的X 值控制LED 燈全亮或全滅

4-3-2 G-sensor 的X 值控制LED 燈會像泡泡亮燈往提高方 向移動



5 乒乓球遊戲設計—VIP 應用

5-1 以Qsys 整合VIP 控制VGA 螢幕

5-2 顯示乒乓球與球拍區塊顯示於VGA 螢幕

5-2-1 乒乓球專案之Qsys 建立

5-2-2 轉換soc_system.sopcinfo 為hps_0.h 標頭檔

5-2-3 各區塊的初始位置設定

5-2-4 乒乓球反彈運動程式與七段顯示器計分專案

5-3 G-sensor 控制乒乓球之球拍左右移專案



6 物聯網應用

6-1 網路設定與網頁伺服的設定

6-1-1 靜態IP 位址設定

6-1-2 觀察lighttpd 設定檔

6-1-3 使用index.sh 設計Hello 網頁

6-1-4 使用index.sh 設計CGI 網頁

6-2 網頁監控七段顯示器數值

6-2-1 七段顯示器顯示輸入的數值專案開發

6-2-2 網頁監控七段顯示器

6-3 網頁控制10 顆LED 燈閃滅

6-3-1 控制10 顆LED 燈個別閃爍專案應用程式開發

6-3-2 網頁控制10 顆LED 燈個別閃爍專案CGI 程式設計

6-4 網頁控制10 顆LED 燈個別亮或滅專案

6-4-1 網頁控制10 顆LED 燈個別亮或滅應用程式開發

6-4-2 網頁控制10 顆LED 燈個別亮或滅

6-5 網頁監看Server 端之LED 燈狀況專案

6-5-1 將10 顆LED 燈之狀況寫入文字檔伺服器端應用程式

6-5-2 網頁監看伺服器端之LED 燈狀況

6-6 監控網頁設計



7 LXDE 桌面專案應用

7-1 製作LXDE 桌面專案可開機的SD 卡

7-2 使用SD 卡開機啟動LXDE 桌面

7-3 安裝Samba 設定網路分享資料夾

7-4 設定遠端桌面功能






2014年12月9日 星期二

新書推薦-「普通數學」書評

 

新書推薦-「普通數學」書評

 

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內容簡介




  本書可做為國小師資培育課程教科書和自習用書,我國國小師資培育逐漸關注教師數學教學專業能力,且教師的數學能力會影響其數學教學專業表現。本書基於世界各國國小職前教師專業能力的培育趨勢,內容旨在提升國小職前教師的數學能力,期能將數學能力轉換為數學教學專業能力的基礎。本書編排重視數學概念的邏輯陳述,由淺入深構築數學知識,為國小師資培育的重要用書。


 

作者介紹




作者簡介



易正明




  國立臺中教育大學數學教育學系退休教授、現任敏惠醫護管理專科學校教授



林炎全



  國立臺中教育大學數學教育學系退休副教授



林原宏



  國立臺中教育大學數學教育學系教授



張其棟



  逢甲大學應用數學系助理教授



陳中川



  國立臺中教育大學數學教育學系助理教授



陳彥廷



  國立臺中教育大學數學教育學系副教授



陳鉪逸



  國立臺中教育大學數學教育學系退休教授



黃一泓



  國立臺中教育大學數學教育學系副教授



楊晉民



  國立臺中教育大學數學教育學系助理教授



廖寶貴



  國立彰化師範大學數學博士、國立臺中教育大學數學教育學系兼任講師



劉好



  國立臺中教育大學數學教育學系退休教授



鄭博文



  國立臺中教育大學數學教育學系副教授



謝闓如



  國立臺中教育大學數學教育學系助理教授



 

目錄




第1章 基礎邏輯與集合

1.1 邏輯符號

1.2 有效論證

1.3 集合

1.4 集合的基本運算及其性質



第2章 數系

2.1 整數系

2.2 有理數系

2.3 實數系



第3章 數的計算

3.1 數的運算

3.2 數的次序性質

3.3 因數、倍數、質數、最大公因數與最小公倍數



第4章 坐標系統

4.1 坐標系

4.2 直角坐標平面

4.3 區間

4.4 方程式和圖形

4.5 二元一次聯立方程式的圖形

4.6 二次方程式的圖形

4.7 定義域、值域

4.8 空間概念

4.9 空間坐標系



第5章 多項式

5.1 多項式

5.2 簡化代數式、多項式之四則運算

5.3 因式分解、餘式定理

5.4 四代數分式、代數分式的四則運算



第6章 函數

6.1 函數的定義

6.2 函數符號

6.3 合成函數

6.4 反函數

6.5 多項式函數



第7章 直線方程式(含不等式)

7.1 距離公式

7.2 座標系直線

7.3 二元一次方程式(直線方程式)

7.4 二元一次聯立方程式

7.5 不等式

7.6 方程式和圖形



第8章 曲線方程式

8.1 一元二次方程式

8.2 二次函數

8.3 三次式的性質



第9章 空間中的平面與直線

9.1 空間概念

9.2 空間向量的內積

9.3 外積、體積及行列式

9.4 平面方程式

9.5 空間直線方程式



第10章 證明

10.1 算術和代數的論證

10.2 證明法

10.3 古典平面幾何定理



第11章 幾何圖形

11.1 平面知己和圖形與其對應的度量

11.2 空間形體



第12章 解析幾何

12.1 扇形的弧長與面積

12.2 圓      



第13章 級數

13.1 數列

13.2 級數



第14章 指數函數、對數函數

14.1 指數表徵

14.2 指數函數

14.3 對數函數



第15章 排列與組合

15.1 加法原理與乘法原理

15.2 直線排列

15.3 重複排列

15.4 環狀排列

15.5 相異物組合

15.6 重複組合

15.7 二項式定理

15.8 二項係數的性質

15.9 加法原理的一般化—排容原理



第16章 機率與統計

16.1 機率的定義與性質

16.2 機率性質與定理應用

16.3 敘述統計與統計量數

16.4 變數分類與統計圖表



第17章 三角函數

17-1 銳角三角函數

17-2 廣義角與極坐標

17-3 正弦定理與餘弦定理

17-4 差角公式

17-5 三角測量






新書推薦-「社會團體工作:理論與實務」書評

 

新書推薦-「社會團體工作:理論與實務」書評

 

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內容簡介




  社會工作是一門助人的專業,社會團體工作是社會工作的方法之一,配合人們不斷改變的需求逐步發展,建構各種不同實施模型和團體,並實施在社會福利機構中。



  團體是動態、有生命的有機體,透過團體中的成員和彼此間的互動,形成影響各個團體份子及整個團體的力量,若將此種力量有效運用,可以產生正面效果。



  本書共分為十四章,三大篇。第一部分是基礎篇,第二部分是操作篇,第三部分是實務篇。



 

作者介紹




作者簡介



許臨高




  經歷:輔仁大學社會工作系系主任

  現職:輔仁大學社會工作系教授



曾麗娟



  經歷:國防大學心理及社會工作學系副教授

  現職:國防大學心理及社會工作學系兼任副教授、法鼓文理學院佛教學系兼任副教授



莫藜藜



  經歷:東吳大學人文社會學院院長、社會工作學系系主任

  現職:東吳大學社會工作學系教授



張宏哲



  經歷:天主教輔仁大學社會工作系助理教授

  現職:台北護理健康大學長期照護研究所副教授



 

目錄




第一章 社會團體工作之基本概念

第一節 社會團體工作簡介

一、社會團體工作「團體」的定義

二、社會團體工作定義

三、社會團體工作的種類與功能

四、社會團體工作的實施範圍

第二節 社會團體工作的發展史

一、國外社會團體工作的發展

二、國內社會團體工作的發展

第三節 社會團體工作與其他專業助人取向團體

一、團體輔導

二、團體諮商

三、團體心理治療

第四節 社會團體工作與社會個案工作於初期發展時之比較

一、兩者工作方法,有不同的焦點及不同的目標

二、協助的關係中的差異

三、著作內容差異

第五節 社會團體工作的價值觀與倫理

第六節 社會團體工作三大實施模型



第二章 團體動力

第一節 團體動力的基本概念

壹、團體動力的定義

貳、團體動力的內涵

第二節 角色、地位與規範:社會整合三要素

壹、社會整合

貳、角色

參、地位

肆、規範

第三節 領導、溝通與凝聚力

壹、領導

貳、溝通

參、凝聚力

第四節 團體歷程

壹、團體決策

貳、解決問題

參、處理衝突

肆、團體發展



第三章 團體領導

第一節 團體工作者的任務

壹、團體帶領的相關基本概念

貳、團體工作者的任務

第二節 團體領導

壹、帶領團體要發揮的領導功能

貳、團體領導技巧

參、發展個人催化風格

第三節 協同領導

壹、協同領導的好處

貳、協同領導的不利之處

參、協同領導的考量與運作

肆、多人領導

第四節 任務性團體的領導

壹、從運作程序談任務性團體的領導

貳、從照顧層面探討任務性團體的帶領

參、解決問題的作法



第四章 多元文化與社會團體工作

第一節 多元文化的重要性和意涵

壹、多元文化的意涵

貳、多元文化和團體工作

參、多元文化的趨勢

第二節 多元文化和團體工作的關係

壹、團體的組成

貳、團體的領導

參、團體的動力

肆、團體的成效

第三節 多元文化的團體工作技巧

壹、領導者的覺知

貳、團體運作過程相關原則

參、多元文化團體和社會正義



第五章 任務性團體

第一節 任務性團體的定義與類型

壹、任務性團體的定義

貳、任務性團體的類型

第二節 帶領任務性團體的基本方法

壹、準備團體會議

貳、一般主持會議的方式

參、有效地解決問題

第三節 問題討論與建議



第六章 團體的組成、預估與評估

第一節 團體工作需要計畫

壹、團體對個人有不同的影響

貳、實施團體前的準備工作      

第二節 計劃與組成團體的技術

壹、發展團體的目標

貳、組成團體的條件

參、招募成員的方式

肆、接案會談和行前講習

第三節 團體的預估(assessment)

壹、預估是過程也是結果

貳、預估的內容

第四節 團體的評估

壹、團體過程的評估       

貳、團體結果的評估

第五節 預估與評估資料蒐集的工具

壹、成員的自我觀察和自我檢測

貳、工作者的觀察與記錄

參、團體之外其他人對成員的觀察



第七章 團體方案設計

第一節 新團體的方案設計

壹、預估需求

貳、確認團體目的

參、決定團體領導的相關議題

肆、考量團體組成

伍、規劃團體結構

陸、確認團體主要內容

柒、團體開始前的準備

捌、爭取機構的支持

第二節 每一次團體與團體聚會時間外活動的方案設計

壹、為每一次團體作規劃設計

貳、為團體聚會時間外的活動做規劃設計

第三節 團體計劃書的撰寫

壹、新團體計劃書的撰寫

貳、每一次團體計劃書的撰寫



第八章 團體的發展與歷程

第一節 開始階段

壹、階段特色──動力現象

貳、工作重點與目標

第二節 轉換階段

壹、階段特色──動力現象

貳、工作重點與目標

第三節 工作/生產階段

壹、階段特色──動力現象

貳、工作重點與目標

第四節 結束階段

壹、階段特色──動力現象

貳、工作重點與目標



第九章 兒童團體

第一節 兒童特質與需求

壹、兒童正常性發展

貳、兒童所面臨的問題

參、團體對兒童的重要性

第二節 團體工作運用的類型

壹、從團體性質區分團體的類型

貳、從問題性質區分團體的類型

參、從團體結構區分團體的類型

肆、從媒材運用區分團體的類型

第三節 實務操作要領

壹、帶領兒童團體的理念

貳、團體帶領的課題

參、團體組成因素的課題

肆、團體結構因素的考量

伍、團體內容的課題

陸、與兒童重要系統的協調

柒、法律上的課題



第十章 青少年的團體工作

第一節社會團體工作的基本概念

一、青少年態度與行為的趨向

二、青少年所要面臨的種種問題

第二節 青少年社會工作團體理論運用與工作者的任務

一、理論運用

二、青少年團體的目標與工作者的任務

第三節 青少年團體工作的類型

一、從成員類型區分

二、從團體功能區分

第四節 團體實務操作要領

範例I~Upower自立少年團體

一、計畫階段~團體形成前的準備

二、組織階段

三、執行階段

四、評估與結束階段

範例II~戶外探索體驗教育輔導營-建構自我效能休閒娛樂團體

一、計畫階段~團體形成前的準備

二、組織階段

三、執行階段

四、評估與結束階段

範例III~協助憂鬱症少年患者的治療性團體

一、計畫階段~團體形成前的準備

二、組織階段

三、執行階段

四、評估與結束階段

第五節 青少年團體運用注意事項

一、團體形成期

二、團體過程與團體動力

三、團體方案設計

四、團體方案的執行與評估



第十一章 老人團體

第一節 老人特質與需求

壹、生理發展的特質

貳、心理發展的特質

參、社會發展的特質

第二節 老人團體實施現況與類型

壹、老人團體實施現況

貳、輔療性團體

參、治療性團體

第三節 活動方案要領、動力剖析、與介入方式

壹、輔療性團體活動

貳、治療性團體活動



第十二章 不幸婦女的團體工作

第一節 服務對象特質與問題需求

壹、常見的婦女福利服務

貳、婚姻暴力中的受暴婦女

參、外籍配偶

肆、女性單親

第二節 受暴婦女的團體工作

壹、受暴婦女團體工作的理念

貳、團體活動方案設計要領與介入方式

第三節 新移民與單親婦女的團體工作

壹、新移民婦女的團體工作

貳、單親婦女的團體工作



第十三章 醫療機構的團體工作

第一節 成員的需求與團體的功能

壹、醫院中的社會工作團體成員的問題與需求

貳、醫院中的社會工作團體可發揮的功能

第二節 團體工作運用的類型

壹、從疾病種類區分

貳、從成員身份區分

參、從成員出入控制區分

肆、從團體功能區分

伍、自助團體(Self-help Group)

第三節 團體工作實務要領

壹、計畫階段

貳、組織階段

參、執行階段

肆、評估與結束階段



第十四章 自助性團體

第一節 參與者的特質與需求

壹、自助團體的意涵

貳、團體成員的特質和需求

第二節 實施現況與類型

壹、國內外發展的現況

貳、問題類型和團體屬性

參、自助團體和專業主義的關係

肆、AA模式的作用

第三節 團體方案要領或重點

壹、社區轉介和連結

貳、支持的角色

參、擔任團體領導者

肆、成立自助團體